武进区焦溪小学教科室工作计划

（2014—2015学年度第一学期）

指导思想

进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升全体教师教书育人的能力和水平。

工作重点：

1、以课题研究为抓手，做好省市级课题的开题、实施工作，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。

2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

3、认真做好校本课程建设、图书馆建设、书香校园建设工作，做出特色亮点。

4、做好师德师风建设、校本培训、2014职称评审等工作。

具体工作：

一、       认真开展课题研究工作。

1、加强各级课题的管理与指导。

常州市备案课题《《基于学生发展构建学校科技教育体系的行动研究》和《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》有计划开展研究活动。区教科研课题《小学语文教学中设计应用预习单的策略研究》，按实施计划开展后续研究，迎接中期可结题评估。

所有课题组均认真制订计划，分工到人，每位参与教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。

2、做好2015课题的申报评审工作。

积极开展校级课题、微型课题的研究工作。各教研组、教师“同伴互助”对子，结合学校主课题、围绕教育教学中突出的具体问题，确定校级课题或微型课题，精细设计、精当操作。在研究中，以教研和科研相结合，注重过程管理（积极开展理论学习、课堂研究、沙龙等活动），注意资料的积累。12月份，择优申报2015年度区级教科研课题的申报工作。

二、       重校本课程的开发和建设，加强书香校园建设，促进教师个性化成长。

继续加强对校本课程的开发和建设，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径，进一步促进教师的个性化发展。

1、主要开展好教学研讨活动、专业技能培训活动，落实课堂教学及实践活动。

2、继续开发课程，重点拓展学科拓展类校本课程以及与学校办学目标一致的综合类校本课程。探索并创新校本课程考评办法。

三、       重视师德师风的建设，促进教师的专业成长

 1、强化师德教育，引导教师树立远大职业理想。

通过多种形式，深入学习国务院《关于加强教师队伍建设的意见 》和《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，使教师充分认识职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

　2、加强典型示范，形成重德养德的良好风气。

结合第30个教师节庆祝活动，树立优秀教师先进典型，通过道德讲堂活动宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬高尚师德，增强正能量。

四、其他工作

1、做好图书馆管理工作，图书馆对全校师生全天候开放。继续做好班级图书角建设运行工作，做好流动教材、各类教参管理分发工作。

2、继续做好学校宣传工作。召开宣传组工作会议。

3、做好教师继续教育网络系统的管理工作。

4、协助教导处做好语文学科常规管理工作。

5、着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。

6、做好职称评审工作。

具体工作安排：

九月：

1、迎接省教育均衡检查。

2、第八届读书节开幕，暑假读书活动总结评比。

3、师德建设月活动。

4、省市两级课题展开研究。

5、宣传组工作会议。

6、班级图书角建设，循环教材分发。

十月——一月：

1、第八届读书节。

2、各级各类课题展开研究。

3、教师读书交流沙龙。

4、校本课程教学研讨。

5、各级各类的征文、论文竞赛。

6、图书馆日常管理。

7、学科拓展类校本课程及综合类校本课程的开发实施。

8、其它师德教育活动。

二月：

1、做好教学常规、课题研究考核工作，做好各类过程资料的汇编建档工作。

2、校本课程考核（读吧写吧考级等）。

3、2014年度论文收缴。

4、图书馆班级图书归还等工作。

5、宣传组工作总结评优。