2009．2

一、 指导思想

树立科研兴校的办学思想，用科研促教学，向科研要质量，以科研求发展。通过校本教研工作，促进广大教师形成先进的教育思想，掌握现代化的教育技术，切实改善自己的教学行为，提高教学质量和效益。

二、具体目标

1、通过多种形式、富有实效的学习，切实加强教师政治思想道德教育。

2、督促教师狠抓基本功训练，组织开展各种教科研活动，努力提高教师的业务素质和能力。

3、制定教师专业成长规划，为青年教师施展才华提供广阔的舞台，打造一支过硬的师资队伍。

三、培训的基本内容

1、教师职业道德培训；

2、课堂教学基本能力培训；

3、现代信息技术培训；

4、教育科研能力培训。

四、实施方法

（一）倡导“以和为美，以爱为本”，加强师德教育。

1、全面贯彻党的教育方针，认真学习党的方针和路线、政策。利用政治学习时间，组织教师学习相关政策法规，进一步领会党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见以及教师职业道德。

2、在教师中开展“爱教、爱生、爱校”活动。通过观看录像、座谈交流等形式学先进、赶先进，通过各种正副班主任工作方法培训、工作经验交流等活动，引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观，真正做到教书育人、为人师表、敬业爱岗。

（二）积极开展教科研活动，全面实施素质教育

1、组织教师进行理论学习，学习新课程理念，学习各科教学建议和各科课程标准。分学科学习教学专著，撰写学习心得进行交流。

2、积极开展各种教育科研活动，促进教师不断成长。围绕“改进教师课堂教学行为，提高学生学习有效性”的主题开展教科研活动。从理论学习——课堂教学实践研究——反思总结、调整，切实提高教学质量。本学期侧重研究：（1）如何有效解读教材？（2）如何布置作业，提高作业的有效性？要求每人每学期至少上好一节公开课，要求40周岁以下的青年教师把现代信息技术充分运用到课堂教学中。

3、开展师徒结对和同伴互助活动，加快对中青年教师的培养。加强过程管理，期末按协议考核。

4、开展多种形式的教学基本功培训，提高教师的业务能力。如英语口语训练营、专家讲座、骨干教师示范课或讲座、课堂教学评优等活动，切实提高教师的业务素质。

5、认真开展课题研究活动。树立以课堂为平台，让“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展各级各类课题研究活动。中青年教师人人参与课题研究，骨干教师还需开展“草根式”小课题研究活动。期末进行考核。

6、加强校本课程的培训。重点进行校本教材《读书吧》的使用培训。

（三）、吸取现代化信息，掌握现代化教育技术。

为加快教育现代化的进程，全面落实学科素质教育的目的，进一步提高我校教师的信息素养和运用现代教育技术的能力，加快学科教学与信息技术整合的步伐，我校将采取不同的培训方法，促使教师掌握现代化的教育技术。

1、组织教师参加各级各类信息技术应用培训。

2、组织参加各级各类信息技术评比活动。

3、加强学校现代信息骨干力量，开展课题研究，加强信息技术与学科教学的整合。

（四）健全考核制度，增强参加培训的的责任感

1、完善班主任工作、教学科研工作、现代信息技术工作等考核制度，加强过程管理，提高教师工作的积极性，增强工作的责任性。

2、建立健全校本培训个人档案，对教师参加各类培训的情况进行记录，对教师个人自学笔记、听课记录、公开课、个人课题研究情况、论文获奖情况进行检查考核。