为深入推进素质教育，促进青少年学生素质的全面提升，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，我校根据上级文件精神，结合本校实际，制定如下暑期少先队假日活动计划：

一、指导思想：

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，创新活动方式，搭建品牌平台，加强宏观引导，尽可能地让每个学生活动有去处、活动有内容、活动有收益，从而进一步丰富学生的暑期生活，拓展视野、增强体魄，锻炼意志，不断提高独立自主、自我发自我超越的能力，促进青少年学生的全面发展。

二、活动主题：七彩夏日，健康成长。

三、活动原则：辅导员引领、人人参与、小型多样、多元选择、就近安全。

四、活动组织要求：

1、高度重视，加强领导。辅导员要认识到暑期活动的重要意义和重要价值，进一步增强责任感和使命感，主动加强自由状态下学生活动的引导和管理工作。

2、突出主题，讲求实效。各校要围绕主题，立足学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力，并及时作好记载。

3、严密组织，确保安全。暑期活动要把安全问题放在首位。

五、活动内容：

（一）、开展“寻访常州历史，感受古城文明”活动。

常州历史悠久，人杰地灵，文化底蕴。为了传承常州历史文化传统，引导学生保护和弘扬历史文化的精华，争做文明的龙城人，努力构建和谐的城市与校园，积极开展“寻访常州历史，感受古城文明”社会实践活动。

（1）走访民居名巷，追溯老街（古镇）历史

（2）品名典小吃，寻龙城特色饮食文化

（3）寻访龙城民间传统工艺，征集常州旅游纪念品创意设计

（4）走遍龙城运河畔，寻找江南水乡情

（5）品味千年文化，重温历史瞬间

（6）采撷学术奇葩，再放璀璨异彩

（7）讲名人轶事，学大家风范

（8）认识方言流变，感受吴语魅力

以绘画、摄影、DV作品、电子小报、访问日记、调查报告等形式将学生寻访经历与研究成果进行广泛地宣传展示与评比，9月15日前选送优秀作品参加市级评选展示。

（二）、开展“我的读书故事”活动。

读书是精神自由的遨游，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。读书不仅是丰富知识、增长智能，还是培养学生个性品德的重要途径。加强对学生读书活动的组织和指导，引导和帮助青少年树立勤奋学习、终身学习的观念，形成主动学习的自觉行为， 提高阅读和理解能力，故组织开展“我的读书故事”活动，参加我的读书故事征文比赛：

（1）主题：读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。。

（2）体裁：除诗歌外的任何文体。

（3）要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数800字左右。

（4）参赛方法：以学校或班级为单位，由语文老师选送。

（5）投稿地址：文字稿寄常州晚报新教育周刊收，电子稿发E－mail：vczyw @{域名已经过期}。

（6）征文时间：2006年7月5日～2006年8月25日

（三）、开展“阳光体育”活动。

以全国学校体育工作会议精神为指导，积极组织丰富多彩的学生暑期体育健身活动，引导学生过一个健康快乐、富有意义的假期。充分利用学校、社会体育资源，开展小型多样的文体活动，促进学生全面发展。

最后，祝全体辅导员、少先队员过一个充实而有意义的暑假。

2007年6月