四（3）“科技章”争章活动方案　　

一、参加对象：四（3）全体学生　　

二、活动时间：08――09学年第一学期第4周――9周　　

三、活动目的：在队员中开展科普教育，推动学校科学教育的全面、深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观，学会观察世界、了解世界的方法。在少年儿童中弘扬求真务实、开拓创新的科学精神，培养科学的思维和习惯。　　

四、活动过程：　　

1、学章：第四周利用晨会和班会课学习科技章的获章标准。　　

分小组讨论如何来争科技章。　　

出示获章标准：　　

（1）主动学习科学常识。积极参加科普知识征文竞赛。积极参加科普知识的收集、宣传活动。读两本以上科普读物。　　

（2）有一个科技爱好。能独立或合作设计制作科技创新作品，或者能改进一件日常用品。　　

（3）能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。能用科学道理解释三种以上自然现象。　　

2、争章：第五周读两本以上科普读物，出好一份科技小报。　　

第六周想象设计出一项新事物，写好小作文。　　

第七周听科普知识讲座，参观影片展览、航海模型展览。　　

第八周用科普知识解决日常生活中的现象，写好小作文。　　

3、考章：能做到以上三条就能获得科技章。　　

4、颁章：第九周开展“与科技签约——科技章颁章仪式”。　　

5、护章：要求学生继续开展各项活动，护好科技章。