2009——2010年度第二学期五（4）中队少先队工作总结

时间过得真快，一转眼一个学期又即将结束了，回顾这一学期的少先队工作，真是既欣慰又惭愧。欣慰的是，通过一学期的努力，孩子们在思想和行为习惯上都有了明显的进步；惭愧的是，本学期由于时间比较紧，开展的少先队活动比较少，没能给孩子们提供更多锻炼能力和展示才能的机会。具体总结如下：

一、切实抓好少先队常规工作，培养良好的习惯。

本中队中，男生占了大多数，且行为习惯和学习习惯都存在很多问题，我深知，要想队员们又所转变，必须培养他们良好的习惯，因此，平时的工作中，我时时渗透行为养成教育，切实抓好常规工作，利用晨会课、班会课，语文课等各种时机，采用讲故事，写反思，交流生活经验等方式进行思想教育，还针对本班实际制定了班规，让他们明确自己的行为到底应该如何才能算得上是合格的少先队员，根据他们平时的表现，让班干部给他们记分，每个星期评选一次，进行表彰，以此激发他们的学习积极性，养成良好的行为习惯和学习习惯。另外，对于少先队的建设，我也充分利用起来，不仅积极地配合学校大队部，出好每期黑板报，布置好小家务，还利用黑板报和小家务对学生进行思想教育和能力的培养。

二、认真开展少先队活动，提高队员能力。

本学期比较短，时间比较紧，为了切实提高学生的各项能力，我还是尽可能地抽出时间开展有意义的少先队活动，以丰富队员的生活，培养良好的情操。如开学初，我发现班里很多学生字写得不好，写字的姿势也不正确，于是就开展了一次写字比赛，比赛中请其他任课老师来做评委，不仅看他的字迹，也看他的坐姿，以此来促进学生对写字的重视。学期中期，我又组织开展了讲故事比赛，让学生在活动中锻炼说话能力，从故事中明白事理。另外，我们中队还积极配合学校的各项活动，踊跃参与，如体育节的各类比赛等。

三、注重队干部培训，发挥小干部的作用。

班干部是一个班级的核心力量，所以对于小干部的培训我也不敢松懈，开学初，我就召集所有班干部开了一个会，除了布置相关的工作外，我还对他们进行了班干部工作职能的培训，并鼓励他们以身作则，管理好班级。

少先队的工作是繁琐的，但也是有意义的。今后，我将继续努力，将少先队工作越做越好。

                                   2010-5