时间总是过得这么快，我接手一年级已经是整整一年了。虽然做了二十几年的班主任 ，但担任一年级的班主任还是头一回。在这一年中,我虽然比较累，但我和我的学生们体会到了成长的快乐。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，两个星期之后，学生渐渐知道了什么时候应该做什么事。于是，我结合制订的工作计划，利用晨会、思品等时间，从纪律、学习、安全等方面对学生进行规范教育，使他们明白该做那些事情。时间一长学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

   学生基本上适应了学校的生活，我就从培养学生的良好习惯入手，课堂上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。再次利用晨会课，品生课学习《小学生行为规范》 和《小学生守则》，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现，在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

   集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校开展的各项活动：广播操比赛、眼保健操比赛、“每周的优胜班”评比等。每天一大早，我总是早早到校，放学了就协助学生搞好卫生工作。这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。在校举行的各项比赛中，取得了优异的成绩。通过各项活动展示了学生各方面的才能，发展了学生的个性，逐步形成了一个健康向上，团结协作的班集体。

做好学生的安全教育工作要细致的落实到位。在课上，我教育学生要遵守交通规则，特别是校车接送的学生，时刻提醒他们上下车应注意什么，坐在车上应注意什么。不准下河洗澡，不准到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生在课间活动时也要求他们注意团结，不打架，不在教室里追逐，上下楼梯轻声慢步靠右走，饭前便后要洗手。

家庭教育和学校教育是密不可分的，犹其是班主任工作，更加需要家长的配合和支持。因此，我特别注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。我班有三分之一多一点的学生来自五湖四海，大部分家长都忙于打工赚钱，没有时间顾及孩子的学习。所以，当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或忧或喜，都及时地通过电话、家访告知家长，让他们同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，作为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好的开展，学校的活动就能得到家长的大力支持。

  关心和爱护每一个学生，和自己的学生成为朋友是我做班主任的奋斗目标。我班有一些调皮的学生，家长反映在家不听家长的话，甚至有的还顶撞家长。我知道后耐心做他们的思想工作，从讲故事到让他们知道孝敬长辈是中华民族的传统美德。让他们认识自己的行为是不对的。通过教育，取得了较好的效果。这学期，我的朋友越来越多，有的学生甚至把心中的悄悄话还告诉我呢。

  我关注学困生，给他们以温暖和鼓舞。顾海鑫和顾晓佳他们来自于单亲家庭，是我班学习最吃力的学生，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了。可有时课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现的最明显，但是我在课堂上从来没有批评过他们，也没对他们大声训过一句。因为我知道他们已经尽他们最大的努力了，不是没有上进心的孩子。当他们偶尔一课也全会认得的时候，我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星。我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在这两个孩子进步很大。

  总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为孩子为出发点，我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。