一、指导思想
坚持德育为首、育人为本的方针，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《常州市中小学德育工作指导意见》为纲领，贯彻落实《常州市教育局2011年德育工作意见》，紧紧围绕区委区政府“十二五”计划，结合学校的“三年”发展规划，大力加强爱国主义教育、思想品德教育，法制教育和心理健康教育，以少先队为主阵地，德育常规活动为抓手，德育科研为载体，积极推进德育现代化工程，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，努力构建学校现代化德育体系，营造人文气息浓厚的环境氛围，全面提高学生素质。
二、工作重点
1、继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、继续加强学生日常行为习惯的养成教育和卫生习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
3、从学生的实际需要出发，开展丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
4、抓好班队、品德与社会及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
5、加强德育科研，认真准备《在少先队活动中培养学生三自能力的研究》的结题工作。
三、主要工作
（一）加强少先队组织建设，充分发挥少先队阵地的作用。
1、加强少先队阵地建设。建立好中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展大队委员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，使少先队工作制度化、规范化。切实办好周一升旗仪式、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报、手抄报工作，发挥它们的育人职能。
2、加强班队建设，构建有效而有活力的班级文化。各班结合本班特色，深入开展特色中队的创建工作，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
（二）加强班主任专业化建设，提升德育工作者素质。
班主任工作是一种职业，但要向专业化发展，需要班主任老师具备较好的思想政治素质，并逐步成长为学生工作的中坚力量。
1、开展师德建设：
深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，增强班主任的职业感、道德感和使命感，努力塑造 “博爱、睿智、创新”的新时代班主任形象。
2、完善培训制度
知识改变命运，学习成就未来。利用每个单周周一的政治学习时间，通过有效的理论学习、经验交流、专题研讨、总结反思等形式不断提升班主任老师的自身素质。
3、要求班主任加强班级日常管理
要求班主任从六方面加强班级日常管理：行为规范养成、文化氛围建设、学生干部培养、特殊学生关爱、心理疏导与思想引导、家庭教育指导。班级有序有效地运行，确保学校教育教学工作的顺利开展。
4、完善班主任的考核机制
实施班主任学期考核办法，在实践中不断完善。表彰工作努力、讲究方法、成效显著的班主任，激励班主任工作的积极性，肯定班主任工作的创造性，促进班主任工作水平的提高。
（三）开展丰富的活动，创新德育内容
1、开展“五心”教育活动，即信心留给自己，关心献给他人，孝心献给父母，爱心献给社会，忠心献给祖国，把社会主义核心价值观融入德育全过程，对学生进行理想、信念、荣辱观教育，引导学生形成正确的时间观、人生观、价值观。
2、开展“十好习惯”培养、“雏鹰争章”活动，加强少先队员日常行为规范的养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，强化行为习惯的培养。以中队为核心，以创建优秀中队为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的四好少年。
3、开展社会实践活动，积极组织学生开展文明环保小卫士活动、小公民体验活动、书香校园创建活动，增强学生在德育活动中的体验和感悟，放大德育工作的吸引力和感染力，确实提高德育工作的针对性和实效性。
4、开展好中队主题活动。规范并完善平时的班队活动开展及检查评价机制，采用中队活动展示申请制，提高平时主题队活动的育人效果。
（四）加强安全、法制教育，提高安全意识。
1.安全教育工作是我校的主要任务之一，少先队将配合学校后勤部门，继续做好安全、法制宣传工作，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做好集体活动的安全防范措施，增强学生的安全自我防范意识。
2.认真贯彻落实《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，加大宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》，通过板报、主题班队会等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，重视法制、禁毒教育，增强学生的法律意识。
（五）加强家庭教育指导，实现家校有效沟通。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。
五、具体工作安排
九月份：文明礼仪、行为规范教育
1、举行隆重的开学典礼，主题：新学年，新要求，新希望。
2、 总结暑期雏鹰假日小队活动，评选优秀假日小队。
3、制订大、中队计划，布置小家务，建立小阵地。
4、大、中队干部民主改选，各中队可实行队干部轮换制。
5、鼓号队新老交替，开始培训新队员。
6结合教师节、中秋节开展教育活动。
7、积极开展“红领巾喜迎少代会”系列活动：（一）“我向节日问个好”（二）“我把幸福告诉你”（三）“百米长卷绘祝福”（四）“科学创造我能行”。
8、对队干部进行培训。
十月份：培育民族精神月
1、建队日活动：新队员入队仪式及家长会。
2、重阳敬老爱心活动。
3、鼓号队集训。
4、大队部组织对队员进行队知识测试。
5、继续深入开展“手拉手”活动。
十一月份：我们爱科学
1、科技节系列活动。
2、少先队主题活动观摩。
3、做好2012年上半年队报队刊订阅工作。
十二月份：节约资源，低碳生活
1、继续深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的“四个一”节约资源活动。
2、“相信自己，我能行”期末复习动员主题班会。
3、积极开展“百日冬锻活动”，举行跳绳、踢毽、长跑三项竞赛。
4、继续成立“红领巾团校”，搞好推优入团工作。
5、自查台帐，认真参加2011年度武进区少先队基础建设考核。
一月份：
1、各中队开展丰富多彩的庆祝元旦活动，总结过去，展望未来。
2、总结少先队工作，进行各项检查评比。
3、部署寒假生活，制定寒假活动计划。
焦溪小学德育办
2011年9月
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