姓名　　

马丽亚　　

出生　　

年月　　

76.02　　

参加工　　

作时间　　

95.08　　

学历　　

本科　　

职称　　

小高　　

所 教　　

学 科　　

语文　　

基本　　

情况　　

05.8　　

～　　

08.7　　

课题　　

研究　　

课题名称　　

级别　　

主持还是参与　　

研究成果(是否结题)　　

开发和利用学生课程资源，提高课程实施水平的研究　　

省级　　

参与　　

准备结题　　

公开课　　

(次数、时间)　　

省 级　　

市 级　　

区 级　　

论文(发表情况、获奖的等次及数量)　　

省级以上　　

常州市级　　

武进区级　　

三等奖 3篇　　

优秀奖 1篇　　

二等奖 1篇　　

三等奖 1篇　　

获奖情况(考核及综合荣誉时间、级别)　　

2006年 镇级优秀中队辅导员　　

2007年 考核嘉奖　　

2007年 郑陆镇十佳教师　　

2008年 镇级优秀中队辅导员　　

现状分析　　

发展优势　　

认真、踏实是我做事的准则。我个性随和，和同事融洽相处，与他人能较好地进行沟通交流与合作。我关心学生，关注细节；教育、教学工作有耐心；能较好地处理与家长间的关系。喜欢看书，乐于接受新知识、新事物。　　

存在不足　　

虽有较高的热情和较强的责任心，但仍缺乏争优、创新精神，在教学工作中没有形成自己独特的教学风格；虽积极参加课题研究活动，但还不够深入，撰写心得、论文时理论依据匮乏，质量有待进一步提高。　　

发展　　

目标　　

与　　

措施　　

三年目标　　

提高师德修养，做一个学生喜欢、家长放心、同行肯定的优秀教师；勤于学习，大胆实践，认真研究课堂教学艺术，逐渐形成有个性的教学风格；积极探索，不断反思，做一名有智慧和思想的教育实践者，争取成长为区、市级教学骨干教师。　　

具体措施　　

1、加强理论学习，提高自身素养 　　

积极参加学校各种业务学习活动，认真学习《课程标准》等资料，选择并认真学习教育专著，多看权威的教育教学杂志，利用网络进行学习，及时作好笔记，提高对学科目标、教学规律的认识和专业理论水平。同时在科学理论的指导下研究教学实践中具体的、真实的问题，探索体现新课程理念的教学模式与教学策略，提高自己的理论素养。　　

2、认真投入实践，提高专业水平， 　　

认真参与教研活动。紧抓备课不放松，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性；积极上好公开课，每学期至少上一节公开课，积极参与同伴互助活动，在听课、交流中共同探索共同提高。进一步锤炼基本功，特别是提高自己的现代信息技术运用水平。　　

3、积极参与课题研究工作。　　

善于从自己身边的教育教学活动中去收集问题案例，分析研究，实践尝试，总结反思，并在自己的教学实践中积极开展改革创新，促使自己向研究型教师迈进。　　

4、以写促思。把读（读书）、做（实践）、思（研究）、写（总结）结合起来。写学习笔记、教学札记、教学反思、教学案例、教学论文。每年至少完成一篇质量较高的教学论文在市级发表或在省级评比中获奖。　　

希望学　　

校提供　　

的服务　　

１.邀请专家来校听课，对自己的课堂教学及课题研究工作作指导。　　

２.提供外出学习的机会，使自己走近名师。　　

３.添置教育教学方面的专著，为教师的自主学习提供更多的资源。　　

学校　　

建议　　

个人　　

年度　　

发展　　

目标　　

加强学习，提高自身的师德修养。不断优化课堂教学，提高课堂教学效益。积极实践，加强反思，勤于总结，提高自身的科研水平。争取成长为区、市级教学骨干或优秀班主任。　　

个　　

人　　

具　　

体　　

发　　

展　　

目　　

标　　

项 目　　

说 明　　

具 体 内 容　　

思想道德　　

政治方向　　

职业道德　　

组织纪律　　

关爱学生　　

热爱的教育事业，热爱学校。严格遵守学校的各项规章制度，关爱学生，不体罚和变相体罚学生，做学生的表率，校兴我荣校衰我耻，教书育人，为人师表，。　　

教育教学　　

班主任工作或其它德育工作　　

公开教学或专题讲座　　

提高教学质量　　

精心做好班级管理工作；在学科教学中渗透德育教育。　　

每学期至少上好１节公开课。　　

钻研教材，把好备课关，优化课堂教学，有效提高课堂教学效益，认真做好提优补差工作，提高教学质量。　　

教育科研　　

参加课题研究　　

论文发表、获奖　　

认真做好现有课题的研究和结题工作； 每学年至少一篇论文在市级刊物上发表或在省级获奖。　　

指导青年教师　　

认真履行同伴互助的有关职责要求，和同伴一起研讨，共同提高。　　

学历和业务进修　　

积极参加学校组织的各项业务学习活动。　　

目标达成情况