焦溪小学英语朗读比赛方案
一、活动目的
朗读是英语学习过程中较为重要的部分。坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏感，形成良好的语音语调；坚持朗读可以培养学生良好的英语语感。为了营造浓郁的英语学习氛围，为学生搭建口语展示的舞台，从而最大限度地激发学生朗读的热情，提高学生英语学习的积极性和主动性，特举办本次朗读比赛。
二、活动对象
四至六年级全体学生
三、活动安排
（一）初赛
根据期初布置，4月2日前由任课教师在各班开展初赛，朗读内容为各年级英语教材下册Unit 1—Unit 3中任意一单元的Cartoon time，各班选出5名优胜者参加学校比赛。
（二）复赛
1．比赛时当场抽签统一决定朗读内容（仍旧为Cartoon time），各选手抽签决定朗读顺序。
2．比赛时间：4月3日（周五）
3．比赛地点：多媒体教室
4．比赛分年级进行，具体安排如下：
|
时间
|
年级
|
负责老师
|
|
11:40 — 12:15
|
四年级
|
徐玉姣 陆唯
|
|
12:20 — 12:55
|
六年级
|
莫娟红 徐晓英
|
|
1:00 — 1:35
|
五年级
|
吴银花 周锭
|
5．评价规则：学生评价为主，教师评价为辅。
各年级胜出的20名选手既是参赛者又是评价者。朗读结束之后，每位选手都有1次举手投票的机会，须综合考虑语音、语调、语气、表情、动作等多方面的因素，把票投给自己认为最优秀的同学。教师根据各位选手的得票数做好最后把关，评出10名“英语朗读达人”。
英语教研组
2015年3月30日
关闭窗口
打印文档