焦溪小学第七届读书节活动方案
一、指导思想：
深刻领会《基础教育课程改革纲要》精神，在校本教材《读吧写吧》的有力支撑下，大胆进行课程改革，实施校本课程。力图通过开展读书节活动，创设家庭、学校、社区三位一体的浓厚的读书氛围，构建书香校园文化，培养“和爱”少年，让校园如“月季”一般四季芬芳。
二、活动主题：让读书成为习惯 让书香溢满校园
三、活动目标：
1、让学校每一个细胞都充满阅读的氛围，让每个孩子在各种诵读活动中感受阅读的快乐，体会校园生活的趣味。
2、促进亲子共读、师生共读，进一步转变部分老师、家长的理念。
3、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的课外阅读习惯，陶冶学生情操。
四、活动对象与时间：焦溪小学全体师生 2019.9.16—2013.10.25
五、活动步骤
第一阶段：准备阶段（9月16日-9月23日）
1、学校电子屏宣传。“让读书成为习惯 让书香溢满校园——焦溪小学第六届读书节隆重开幕！” 凤凰语文网开辟第六届读书节活动专帖。（现代教育技术处）
2、建立班级图书角。图书馆发放图书，各班学生自筹图书，丰富并美化班级图书角，制定班级图书馆管理措施，参与学校“班级图书角评比”。（班主任、语文老师）
3、发起读书节倡议。利用国旗下讲话举行开幕式，发起倡议。（9月23日）
第二阶段：具体活动阶段（9月23日-10月23日）
（一）学生活动
1、交换一本书，联谊一个班。（2－6年级）（班主任、语文老师）
班与班之间，交换暑期或以往寒假共读书，（可同年级或同年段进行，老师根据实际情况互相协调，确定联谊班级。）交换后组织学生阅读，教育学生妥善保管。建议中高年级学生写一封推荐信粘贴在书上。
2、出好一期报，画好一幅画。（小报：4－6年级 画：1－3年级）（班主任、语文老师）
利用国庆假期，学生自读一本书。根据所读书画一幅画或做一份读书小报。（建议老师请从版面安排、内容确定、绘画书写等方面稍作指导。8K纸，班内初选后上交5份参加校评。）
3、参加一场赛，展示我风采。（班主任、语文老师、个别年级组长）
学校将组织低年级成语故事比赛（每班1人）、中年级课本剧（课内课外）竞演（每班1个）、高年级《三国演义》知识竞赛（每班3名选手）。（第6-7周，建议各班提前在班内选拔准备。）
4、静读一个月，默默汲营养。
早晨，全校师生，利用15分钟，静默阅读。自由选择书目，营造阅读氛围，蕴育阅读兴趣，培养阅读情感，逐渐养成良好的阅读品质。
（二）教师活动
1、共读一本书，沙龙齐分享。
全体在职教师共读一本学校赠书，写下读书随感，参加沙龙分享。
2、上好一节课，导读整本书。（第8周）
《读吧写吧》校本课程组老师，开展一次集体研讨活动，各年段上好一节整本书导读课。
以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。
第三阶段：表彰总结阶段（10月24日-10月28日）
1、评选“书香班级”、“优秀辅导教师”，部分竞赛单项奖。
2、利用国旗下讲话闭幕，颁奖。（10月28日）
六、活动策划与领导小组：
组长：李新伟 副组长：吴建宏 金建瑛
组员：阚亚云 顾晓岚 江军 牟文娟
年级负责人：
一年级 翟晓丽 二年级 李春英
三年级 韩红艳 四年级 莫燕月
五年级 刘 丹 六年级 翟彩虹
通讯、摄影、摄像：宣传组成员、各班主任
聘请评委：部分班主任、沈新华、徐燕
七、其它要求：
1、本次读书节活动，学校将在学校网站、凤凰语文论坛开辟专栏，及时报道信息，推动读书节活动深入开展。
2、教师是学生的表率，老师们要通过自己的读书行为去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、各部门齐心合作，语文教师和班主任要做好导读工作、思想教育工作，认真组织好各种形式的读书活动。
4、各班要积极发动家长参与本次读书节活动，创新活动内容和形式，提高本次活动的实效性。
武进区焦溪小学
2013年9月16日
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