各位老师：

为加快我校的名师名校发展进程，尽快培养出一支数量合适、素质较高的骨干教师队伍，发挥优秀教师、骨干教师的模范作用和辐射效应。经研究，决定在我校开展“焦溪小学学科带头人和骨干教师”评选活动。有关事项通知如下：

一、评选范围及对象：

1、焦溪小学教学第一线，教学水平高、教学效果好、教书育人成绩显著的在职教师（包括公办与代课）以及兼任学科教学工作且任课时数满一半以上工作量的行政人员。

2、已评为市（区）学科带头人、骨干教师、教坛新秀和教学能手的教师不再参加学校学科带头人和骨干教师的评选；已获得焦溪小学学科带头人和骨干教师称号的不再参加同级别称号教师的评选。

二、评选条件：

焦溪小学学科带头人参评条件：

（一）基本要求：

1、认真贯彻国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。在实施素质教育、开展教育教学改革和推进教育现代化等各项工作中起积极带头作用，在本地区有一定的知名度。

2、必须具有大专及以上学历。

3、必须具备小学一级教师或以上专业技术职务，非公办教师必须获得教师资格证书。

4、年度考核均为“合格”以上，近三年来曾获武进区级以上优秀教师或班主任荣誉称号，或年度考核优秀受区政府嘉奖。非公办教师三年来曾获镇优秀教师称号。

（二）教育工作：

1、积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近三年内担任班主任或少先队辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作4年以上。

2、具有丰富的学生工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特点和思想实际，采取行之有效的方法，对学生进行德育和心理健康教育。能言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育、影响学生，培养学生具有健康人格、创新精神和实践能力，有显著的教育实绩。

（三）教学工作

1、长期担任本专业的学科教学，教学工作量饱满，教育观念先进，学生无过重负担，教学效果显著，在片以上范围有一定知名度。

2、教育观念先进，积极投身教育教学改革，教学能力及水平高，教学效果显著。近三年来在片及以上范围上过公开课、示范课，或在片以上范围介绍过自己的教育教学经验体会，或在教师培训中作过专题讲座。

（四）科研工作：

近三年来承担或参与校级以上教育改革实验或课题研究，有阶段性成果或已结题（须有本人的研究成果）。并在武进区级以上刊物发表两篇或以上教育教学论文，或在武进区学科年会论文评比中获两篇以上一等奖（或常州市二等奖）。

焦溪小学骨干教师参评条件：

（一）基本要求：

1、认真贯彻国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

2、具有大专及以上学历。

3、必须具备小学一级教师专业技术职务。非公办教师必须获得教师资格证书。

4、年度考核均为“合格”以上，近三年来曾获镇及镇以上优秀教师或班主任荣誉称号，或年度考核优秀受区政府嘉奖。

（二）教育工作：

1、积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近三年来担任班主任或中队辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作。

2、具有较丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，采取行之有效的方法，对学生进行德育和心理健康教育。能言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的健康人格、创新精神和实践能力。取得过较明显的教育实绩。

（三）教学工作：

1、从事本专业的学科教学，教学工作量饱满。经过高、中、低某一年段循环教学或毕业班教学两年以上，教育观念先进，学生无过重负担，教学效果显著。

2、近三年来在片及以上范围上过公开课、示范课，或在片及片以上评优课、基本功等竞赛中获二等奖以上奖励，或所指导的兴趣小组等活动获片及以上二等奖奖励。

（四）科研工作：

近三年来参加校级及以上教育改革实验或课题研究，并在武进区级及以上刊物公开发表两篇或以上教育教学论文，或在武进区学科年会论文评比中获两篇以上二等奖（或常州市三等奖）。

三、评选方法：

1、评选名额：原则上对于符合评选条件的教师都可以申报评选。同时，在评选时既要注意学科平衡，又要坚持条件、宁缺毋滥。一般每次评选学科带头人、骨干教师名额各不超过教师总数的10%

2、每两年申报评选一次。

3、申报、评选程序。

在申报评选学科带头人、骨干教师的工作中，要坚持发扬民主，同时又要提倡自主，严格评选程序，由下而上逐级申报。

（1）组织全体教师学习评选条件，各教师对照条件自主申报。

（2）对自主申报的候选人，由学校教科室、教导处对照条件逐个进行全面考核筛选，

（3）学校成立评委会负责评定审核。

四、材料要求：

1、填写《武进区焦溪小学学科带头人申报表》或《武进区焦溪小学学科骨干教师申报表》（一式两份）

2、教研组座谈原始记录。

3、身份证、学历证书、教师专业技术职务资格证书、聘书、奖励证书等材料的复印件。

4、示范课、公开课、评优课、专题讲座等证明材料。

5、本人代表作论文论著2~3篇（本）。

五、学科带头人和骨干教师的职责与待遇：

（一）学科带头人和骨干教师的职责

1、潜心钻研本学科教材教法，向特级教师、名教师看齐，力争在课堂教学中创出自己的风格和特色，每学年在校级及以上开两次以上的示范课、研讨课。

2、广泛涉猎国内外各类理论专著，结合自身的教育教学实际，不断开展总结与反思，撰写各具特色且具有相当理论高度的经验性文章，每学年区级以上发表或获奖不少于两篇。

3、结合教改实际与自身特点，开展确有成效的小课题研究，并能在一定范围内进行交流，发挥课题研究的辐射效应。每学年校级及以上课题研究方面的成果交流至少一次。

4、能自觉开展“师徒结对与同伴互助”活动，并按照活动要求完成各项任务。两年内同伴或所带徒弟应在区级及以上各项评比中获得奖项。

（以上职责不能自觉履行的，取消其学科带头人及骨干教师资格，两年内不得重新申报评选）

（二）学科带头人及骨干教师的待遇

1、每学年教科室组织人员对学科带头人和骨干教师职责履行情况进行考核。考核合格的学科带头人发津贴500元，骨干教师发津贴300元。

2、学校学科带头人及骨干教师将被推荐参加武进区、常州市学科带头人与骨干教师的评选。

武进区焦溪小学

2008年3月

附：学科带头人和骨干教师呈报表