2月21日，春寒料峭，但凛冽的寒风挡不住焦小人的科研热情。去年10月，我校阚亚云副校长领衔的课题——《基于学科关键能力提升的“互动生成式”课堂教学研究》顺利通过论证，晋升为常州市教育科研规划办“十三五”备案课题。今天中午，由副组长牟文娟主任主持召开了期初课题组会议。
本次会议共分三个议程。首先由牟主任带领大家学习课题方案，再次强调了课题研究的背景。她指出本次课题的提出不仅拥有国内外强大的理论依据的支撑，同时立足于本校实际，旨在关注学生学科关键能力的提升，着眼于寻求在课堂教学中提升学生学科关键能力的策略途径，聚焦学习活动的设计与展开，研究课程与教学、教师与学生、教与学三组关系，形成“互动生成式”课堂教学新范式。牟主任深入浅出的讲解与分析，赢得了与会人员的频频点头。
接着牟主任就本学期的主要研究工作及分工作了明确的部署，要求所有成员将本学期的理论学习与实施反思研究相结合，依托教研组、备课组两个平台，进行深入的学习，实践，观察，反思，将研究常态化，让日常研究化。最后，牟主任还带着大家一起熟悉了课题网站的相关操作，提醒所有成员关注各个研究任务完成的规定时间，按要求及时上传相关材料。
会议简短高效，为本学期本课题研究工作指明了方向。相信在各学科负责人的带领下，所有成员定会扎扎实实且出色地完成每一阶段的研究任务，真正展现焦小教师肯钻研、好研究的敬业精神。
（焦溪小学供稿 撰稿：黄丽丹 摄影：尤焕 审核：牟文娟）
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