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我校顺利接受区素质教育督导评估组专家督导评估
发布时间:2015-05-22   点击:   来源:本站原创   录入者:佚名
我校顺利接受区素质教育督导评估组专家督导评估
 
2015年5月20、21日,以省特级教师徐惠仁为组长的督导评估组莅临我校对学校进行了为期两天的素质教育督导评估。区教育局副局长张志朝、督导室主任王荀慧、郑陆镇副镇长祁科郁等领导也亲临现场指导。按照督评要求,学校全方位展示了四年来的办学成果,得到了专家组充分的肯定与高度的评价。
察看校园,观看课间,和谐之美满校园
20日上午,专家们察看了焦校容校貌。校园内,楼前屋后的各种绿植,经历春雨的洗礼,已焕发勃勃生机。图书馆、美术、音乐等专用教室均因地制宜,发挥其最大功能,得到督导组认可。随后,专家组观看了焦小师生的广播操与大课间活动。在激昂有力的《运动员进行曲》中,孩子们在正副班主任的带领下,迈着坚定有力的步伐,有序地进入了场地。清脆的口令声中,孩子们昂首挺胸,动作娴熟,散发蓬勃的朝气。每一个仰头、伸手、转身,每一次踢腿、跨步、跳跃,无不张扬着孩子们的活力。当《小苹果》《最炫民族风》等时下广为传唱的歌曲在校园上空响起时,呼拉圈、滚铁环、羽毛球、乒乓……二十几个小型多样而富有个性的活动,分散在各个场地热热闹闹开展起来了。老师和学生一起做操,一起运动,和谐之美溢满校园。
工作汇报,深度答辩,严肃紧张又生动
回到会议室,李新伟校长向所有专家作了《弘扬“和爱”文化  提升办学质量》的工作汇报。他从“明确发展目标,规范学校管理”“培育学校文化,深化德育教育”“推进课程改革,提高教学质量”“加强队伍建设,促进教师发展”“改善设施条件,提升服务水平”“学校内涵丰富,办学业绩优良”六个方面进行了汇报。他认为,自搬迁新校四年多来,学校在追求优质发展、特色发展的道路上迈出了新步伐,取得了许多新成果。督评组认为学校的工作汇报有理论有实践,有思想有成效。之后,督导组专家与我校领导班子进行了深度对话,就学校管理、课程实施、队伍建设、德育管理等方面进行深入细致的了解。整个过程严肃紧张又自然生动。
访谈抽测,社团展示,才能个性正张扬
20日下午,督评组专家分组查阅了学校管理台账资料,检查了学校领导及教师的备课本、听课本,学生的作业本,教研组工作手册等教学资料,解剖分析了语文教研组,并访谈了中层干部、教师和学生代表,发放了教师、学生及家长问卷,测查了四年级信息技术和五年级仰卧起坐,各项测查结果令人惊喜。督导组还观看了学校的文化社团展示活动。多年来,学校本着“以和为美,以爱为本”的办学理念,坚持“有教养、有才能、有个性”的学生培养目标,积极推进学校课程建设,促进学生全面而富有个性地发展。大型国际数棋表演,让专家门啧啧赞叹;大型鼓号队展示,让大家驻足良久。四年中,我校学生在各类科技竞赛中获奖达485人次,令人震撼。
走进课堂,全面反馈,再次扬起“竞仁”帆
21日上午,督导组专家走进课堂,全面了解学校课堂教学情况。专家组随机听取了12节课,覆盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、综合实践、校本等学科。经过一天半紧张忙碌的工作,21日下午,督导组面向焦溪小学领导班子全体成员反馈了督导评估的情况。
首先是分组小反馈。蒋文伟校长认为学校理念清晰,管理制度健全;办学行为规范,评价机制科学;文化建设扎实,学校文化丰厚。吕建伟校长认为我校的德育工作已经形成了网络化、现代化、课程化、科研化、常态化、多元化、系列化、多样化的局面;教学工作扎实有效,教学研究立意深远;学生成长令人惊喜,特色培育成效突出,影响范围逐步扩大。宣伟光校长则认为我校的班子队伍理念先进,身先士卒;教师队伍措施得力,行动扎实;两支队伍成效显著,空间巨大。
随后由组长徐惠仁代表督导组进行了大反馈。他认为我校已经进入了新的发展阶段,主要体现在以下几方面:第一,理念提升,创新学校管理;第二,文化建设,提升办学品位;第三,立德树人,培育德育特色;第四,教改教研,提高教学质量;第五,课程建设,发展学生特长;第六,以生为本,促进教师发展。同时,他也希望学校能够在镇党委政府的大力支持下,加快推进综合大楼工程建设;希望学校能在现有基础上,增强精品意识,品牌意识,让学校的特色培育再创新的辉煌。
听了督导组的反馈,李新伟校长紧扣“衷心感谢”“好好总结”“再次出发”三个关键词作了精要的表态发言。他说,作为学校的领头人,一定要有清醒的认识,充分认识学校面临的现状与问题,以本次督导为新的起点,依靠焦小人的智慧齐心协力,发扬“竞仁”精神,在未来征程上有更好的发展面貌。
学校的发展离不开镇党委政府的关心与支持。郑陆副镇长祁科郁由衷地发表了内心的感慨,同时也代表镇党委政府作了表态发言。她说,镇政府定将克服困难,尽力加快推进学校硬件建设。
最后,张志朝局长既从领导角度,又从学者、专家的角度谈了自己的想法。他肯定了学校四年来取得的辉煌成绩用一连串的问题,引发了所有参会人员的思考:重分数还是重素养?重硬件还是重内涵?重德还是重才?脑子满好还是脑子活好?课堂是讲堂还是学堂?他殷切地希望,学校未来的发展能够一帆风顺培养出优质学生,为学生的明天打好基础。
结  语
通过两天的查、看、听、访,评估组既高度评价了我校素质教育取得的喜人成果,也对学校未来发展进行了高位引领和悉心指导。我们相信,在局领导与镇政府关怀支持下,在“和爱”教育理念指引下,学校各项工作一定会再上新台阶,再创新辉煌!
(撰稿:牟文娟   摄影:胡兴福  审核:牟文娟)
 
 
 
 
 
 
 
 
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