为提高《品德与社会（生活）》教学实效，努力打造学生快乐成长的乐园，24日，我校品德教研组开展了扎扎实实的教学研讨活动。此次研讨活动的主题是“注重体验，快乐成长”。围绕这一专题，金建瑛副校长执教了示范课《从一滴水说起》。课后，全体教研组成员结合课堂进行了主题讨论。

课堂上，金校长从学生兴趣经验出发，根据学生的心理发展特点，多样、有趣、富有探索性地呈现教学内容。她从日常生活中的用水开始，引导学生通过回忆缺水的感受，体会水资源的重要性；她用切苹果的方式向学生演示地球上的淡水资源严重缺乏，给在座所有听课老师耳目一新的感觉，更让学生真切地感受到了我国可怕的水危机，激起学生强烈的水资源忧患意识；她结合学校创建常州市节水型学校的实例，指导学生在生活中真正行动起来；她引导学生交流节水方法，制定节水公约，设计节水公益广告语，让学生在一系列的体验活动中加强感悟，升华认识，进而改变行为。

如何增强学生体验？课后，大家就这一问题展开了热烈的讨论。从金校长的课堂上，大家受到很大的启发：课内只是一个起点、一个引子，更重要的是融入生活的实践与体验。只有引导学生实实在在地在儿童喜爱的、乐于参与的活动中自我体验、感受、领悟，孩子们的道德认知才能在多层面的体验活动中无痕地内化为道德行为。我们品德课程的目标不仅是教给孩子品德知识，更重要的是教学生学会生活……

近年来，在金校长的引领下，我校的《品德与社会（生活）》教学研讨氛围越来越浓厚，过程越来越扎实，成效也越来越明显。“学生主角”“体验生活”“感受快乐”成为教学的关键词！寓爱于教，寓情于教，让学生在参与中享受快乐，在快乐中感受幸福，在幸福中慢慢成长，将成为大家不断的追求！ 

（ 撰稿：顾冬秀  摄影：尤焕  审核：牟文娟）