“我会读啦！”“老师，我读对了吗？”“播——哎——”一年级孩子们稚气的童音在焦溪小学科学实验室此起彼伏。这是2014届一年级新生正在参加“我爱读拼音”朗读闯关活动呢！翟彩虹等八位老师分成四个小组，分别让四个班的孩子们进行闯关。

别看这一次小小的拼音闯关，现场气氛既紧张又严肃。孩子们一个接着一个进入闯关教室，短短5分钟，他们要闯下“声母韵母”关、“拼读音节”关、“拼读句子”关。其中，包括平舌音、翘舌音、儿化音、轻音，还有整体认读等各种特殊发音。对于一年级的小不点来说，这些可是一次不小的挑战！他们多少还是有点紧张，但是，更多的是兴奋！你看，他们个个跃跃欲试，迫不及待地想要一展自己舌尖上的风采呢！活动中，老师们耐心细致倾听着孩子们的朗读，不催促，不提示，耐心等待孩子们独立闯过一个个拼音关！同时，老师们还不断鼓励孩子们克服紧张心理，积极投入闯关之中，让每个孩子都感受到成功的愉悦。

此次活动，一是为了提高一年级新生的拼读能力，督促语文教师在课堂教学中重视汉语拼音的教学，二也是为了能全面了解一年级学生对汉语拼音的掌握情况，做好查漏补缺工作。事实上，拼音教学工作仍任重而道远。接下来我们将按本次活动所反映出的实际问题继续加强拼音的复习和巩固。在练习中不断纠正发音，使学生能更加牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。（焦溪小学供稿  撰稿：顾冬秀 摄影：牟文娟  审核：牟文娟）