为了提升青年教师的教育科研能力，促进青年教师的专业发展，11月13日中午，焦溪小学青年教师成长营的营员们齐聚行政会议室开展“走进小课题  实现教育梦”小课题培训。教科室牟文娟为大家作了专题培训。阚亚云副校长也全程参与。

首先牟主任从“教师如何走向自我实现”谈起，指出青年教师要寻找自我存在感，要学会记录自己的教育教学工作，要做自己的课题，找到教育教学的幸福感。接着针对青年教师上交的小课题，指出了老师们在课题方案撰写中存在的主要问题并提出了改进建议。同时，结合实例，从课题标题、方案的制定、研究的内容、时间、方法、成果及结题报告七个方面进行了详细的阐述，提出了“小”“平”“细”“短”“实”“真”的六字要求。而后，她又对成长营营员提出了本学期开展小课题研究要求，希望大家能够关注教学实际问题，积极开展课题研究，寻找解决策略，用两个月的时间，完成本轮小课题研究。改变课堂行为，促进学生及自身的主动发展。最后，阚校长对青年教师成长营提出了热切的期望和中肯的建议，希望大家能够走在学习的前沿，用自己的年轻与激情，带动其他老师与学校的发展。

通过本次培训，青年教师们对小课题研究又有了新的认识。大家明白了课题研究并不是什么深不可测的事情，并不是所谓的专家、学者的专利，作为奋斗在教育一线的青年老师更应该进行教育教学研究。我们可以根据自己的兴趣，结合自己的教学实践，针对自己工作中的困惑，做自己想做的事情，做自己想做的课题。通过这样的小课题研究，我们不仅可以关注教育教学的细节，养成边工作边研究的好习惯，不断提升教育科研能力，更可以有效地促进教育教学质量的提升。通过这次培训，青年教师定将更快乐地成长，寻找到工作的幸福感，实现自己的教育梦！（焦溪小学供稿   撰稿：顾丽杰  摄影：尤焕  审核：牟文娟）