新课程赋予了教师新的使命，做一名智慧型教师是时代的需求。为进一步落实新课标精神，提高品德教学实效，4月11日下午，武进区郑陆教研协作片和湖塘片部分学校的小学品德与生活（社会）老师齐聚焦溪小学，举行了一次别开生面的教学研讨活动。

首先，焦溪小学的张叶老师执教了《春天的种植》，给听课老师提供了一顿精神大餐。张老师根据教材特点和学生的年龄特点，从学科性质出发，将知识的传授、情感的激发、行为的指导寓于有趣的活动之中，以活动化的思路整体设计课堂教学。孩子们在交流中知道了春天可以栽种的植物，在实验中感悟到了种子发芽的基本条件，在实践中享受到了种植的乐趣……他们在课堂上动脑、动口、动手，在生动活泼的活动中体验、感悟，继而实现了情感、态度、价值观、行为习惯的整体建构。

接下来，武进区小学品德学科中心组成员、焦溪小学金建瑛副校长为大家作了题为《做智慧型教师，提高品德教学实效》的专题讲座。她围绕“课前认真准备”、“课上有效组织”、“课后适度拓展”三大方面，理论联系实际，高屋建瓴地谈了提高品德教学实效的一些方法。金校长的讲座，似一缕春风，拂过老师们的心头，令大家豁然开朗。

最后，与会老师就“提高品德教学实效”开展沙龙活动。老师们围绕这节课，结合自己的教学实践畅谈了自己对新课标的理解，对提高品德教学实效的见解。他们一致认为：只有紧紧依托新课标，课堂教学中充分体现品德学科的生活性、活动性、综合性、开放性的特点，学生在课堂上才会兴趣盎然，积极参与，张扬个性，才能真正提高品德课堂教学的实效。（武进区焦溪小学供稿  撰稿：李春英  摄影：江军    审稿：牟文娟）