本学期，焦溪小学教导处相继开展了“活动我能行”系列调研活动。丰富多彩的学科竞赛、调研，督促了课堂教学，提高了教学质量，更促进了学生全面发展。12月4日、5日，学校又抽调部分教师，分别对一年级拼音、三年级硬笔字书写进行了过关调研。

汉语拼音要过关

拼音过关测试主要是口头测试。测试内容主要由声、韵母、拼音词和拼音句这三部分组成。每班由两位老师作为考官，孩子们拿到测纸后有3——5分钟的准备时间，测试过程中，教师不断鼓励小朋友克服紧张心理，全体学生能个个手指拼音，拼读得非常认真。绝大部分学生读得非常流利，能正确地区分韵母和声母，知道声母读得又轻又短，韵母读得又响又长，还能熟练地拼读音节词，甚至一大部分学生能直呼音节读句子。

这次一年级学生汉语拼音朗读测试，整体情况较好，四个班级优秀率97.9﹪，可以看出学生的习惯培养得较好，平时训练也很扎实，学生能灵活运用。当然在测试中也存在这样的情况：个别孩子平舌音和翘舌音读得不够自然，如liú shuǐ，儿化音、轻音、后鼻音发音不到位，如er、zui ba、lang hua ，n和l区别不明显,ai和an稍混淆。

这次调研测试，既是对拼音教学的考察和督促，也为了解一年级新生拼音学习情况，做好查漏补缺工作提供了依据。老师们根据本次测试所反映出的问题及时进行分析总结，改进教学方式、方法，使学生能更加牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为今后的识字、阅读学习打下扎实的基础。

提笔即是练字时

全体三年级学生参加了硬笔字书写调研。本次调研以“认认真真写字，踏踏实实做人”为理念，以培养学生语文学习的兴趣，提高学生书写汉字的能力为目的，遵循结合教学、全员参与的原则，旨在促进全体学生好好练字、写规范字，树立“动笔就是练字时”的意识。既为学生搭建一个展示自己风采的平台，又对一些书写水平欠缺的学生起到了鞭策作用。

调研中，各班秩序井然，学生坐姿端正，握笔正确，仔细临摹，一笔一划都写得非常认真。虽然真正拿起钢笔练字才半个学期，但是许多同学表现出色。有的同学的字刚劲有力，有的同学的字清秀端正，有的同学的字整齐平稳。一张张钢笔字作品展示了同学们不同的个性和创造力。 

最后，从书写规范、美观，字迹大小、整体效果等方面进行评价，共评选出6个一等奖，12个二等奖以及16个三等奖。 学校将以这次比赛为契机，带动全校师生掀起学写规范字 、弘扬中华民族文化的热潮，营造良好的练字氛围，形成齐抓共管的新局面。

教育教学是学校工作重点，也是学校赖以发展的基础。抓实常规管理，落实常规工作，在常规中求创新，在常规中求发展，是焦溪小学教导处教学管理的工作追求，也是焦溪小学打造和爱课堂，构建和爱文化的基本保障。 （焦溪小学供稿  撰稿：马丽亚  钱宇红  摄影：顾春明 尤焕  审稿：牟文娟）