9月14日上午，焦溪小学全体语文教师聚集在会议室，开展本学期第二次语文教研活动。本次活动，由庄彩华教导给大家作讲座——《积极推进单元研课，精心设计使用预习单》。
围绕这一主题，庄主任谈了四个方面的问题：为什么要进行单元研课？怎样进行单元研课？为什么要使用预习单？如何设计使用预习单？整个培训深入浅出，既有理论的高度，又有实践的底气。全体语文老师学得专心，记得认真。大家都想在最短的时间之内将培训的内容吸收消化。
这是继学校开展“一体化研课”以来，就备课方式的再次革新。这次革新，将引领教师站在单元的角度研读教材，进一步把握单元的基本特点，理清单元各部分内容之间的内在联系，使教师能够更加合理地重组单元内容，提高教学效益。将通过设计使用预习单，引导教师进一步关注并更好地培养学生的学习习惯，帮助学生掌握预习的基本方法，使学生的学更自觉，更有目的性；也便于掌握学情，找准教学的起点，使教师的教更有针对性和实效性。
本次培训，拉开了焦溪小学新学期语文教学研究的帷幕。随着配套措施的不断必将进一步提高备课质量，促进教师的专业成长，推进学校校本教研的进程。
教育是花的事业。为了花的事业，为了打造“和爱”课堂，焦溪小学全体老师正投身静悄悄地革命。（焦溪小学供稿 撰稿：李春英 摄影：顾春明）
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